Школьники отдыхают, а педагоги учатся
Автор Анна Зарубина   
01.11.2018 г.
SingapurMetodika.jpg«Эффективные приёмы развития в учениках навыков и компетенций 21 века» – так звучало название тренинга, который проводился в нашем городе в течение двух дней: 29-го и 30-го октября. Учителя гимназии «Пущино» в стенах родной школы смогли познакомиться с сингапурской образовательной методикой, причём не только в теории, но и на практике.

Если ученики во время урока сидят за партами и заинтересованно обсуждают что-то между собой, а учитель стоит в сторонке – это ещё не значит, что педагог потерял контроль над классом и решил отдохнуть. Возможно, здесь проходит урок по сингапурской методике кооперативного обучения. Что же эта за образовательная технология, которая получила большую популярность во всём мире?
Мария Ахапкина, учитель гимназии «Пущино», сертифицированный тренер, обученный по программе Сингапурской методики: «Сами сингапурцы говорят: «Мы собрали опыт советский, опираясь на Льва Семёновича Выготского, опираясь, допустим, на таких психологов известных, как Пиаже, также различных американских, английских педагогов, преподавателей вузов. И вот весь этот опыт, собранный вместе, был структурирован. Всего, так скажем, в сингапурской системе образования используется 250 структур лучших, идеальных структур».
Как раз с некоторыми из этих структур Мария Ахапкина и познакомила педагогов гимназии в период осенних каникул. Учителя заняли место школьников и смогли побывать на уроке-тренинге, проведённом по сингапурской методике. Для этого им пришлось разделиться на четвёрки, так, чтобы у каждого из участников был «сосед по плечу» и «сосед по лицу».
Ольга Зуйкова, участник тренинга: «Сингапурская методика – она объединила лучшие педагогические практики, педагогические технологии, которые позволяют эффективно, активно взаимодействовать на уроке учителю с учеником, и самое главное, наверное, – это взаимодействие ученика с учеником. Причём все дети вовлечены в образовательный процесс, что очень важно».
Юлия Наимова, участник тренинга: «У ребят мотивация другая будет, потому что интерес будет другой. То есть им не будет скучно на уроках».
В группах шла постоянная работа, никто из участников не сидел без дела. Да и сидеть в общем-то было некогда, время выполнения заданий ограничено. Таймер отсчитывал минуты, призывая сконцентрироваться на деле. Необычный урок проходил в дружелюбной обстановке.
Мария Ахапкина, учитель гимназии «Пущино», сертифицированный тренер, обученный по программе Сингапурской методики: «У Юлии Юрьевны, допустим, здесь какой-нибудь другой вопрос. Ну, придумайте сейчас быстренько, сходу. Какой? «Пятью пять?» Ооо, нет это сложно, 25 или сколько там? Ага, вы гений. О, благодарю вас».
По словам Марии Евгеньевны, главным отличием сингапурской методики обучения от традиционной системы является то, что все дети включены в процесс урока. Каждый успевает ответить, причём не один раз. Только происходит это не у доски, а с места или при работе в парах и группах.
Мария Ахапкина, учитель гимназии «Пущино», сертифицированный тренер, обученный по программе Сингапурской методики: «Учитель только ходит, слегка отслеживает, чтобы всё это было в рамках, чтобы они говорили по делу».
Ещё одной особенностью, благодаря которой сингапурскую методику трудно спутать с какой-либо другой, становятся определённые жесты. Например, взмах руками и звук «пшш» означает, что четвёрка готова отвечать. А иногда педагог произносит слово: «Wi-Fi!». Что же это означает?
Мария Ахапкина, учитель гимназии «Пущино», сертифицированный тренер, обученный по программе Сингапурской методики: «Когда все заняты делом, но они не сидят молча, они действительно общаются, говорят, тогда учителю не нужно перекрикивать, как-то внедряться, достаточно просто поднять руку, сказать: «Wi-Fi!». И нужно, чтобы все ребята, они должны знать условия приёма, чтобы они посмотрели на тебя и тоже подняли руку».
Сама Мария Ахапкина в прошлом году прошла длительную интенсивную стажировку по знакомству с сингапурской образовательной системой. Марию Евгеньевну с несколькими коллегами от муниципалитета отправили на специальные курсы.
Мария Ахапкина, учитель гимназии «Пущино», сертифицированный тренер, обученный по программе Сингапурской методики: «И далее мы были отобраны и отправлены на курсы тренеров, нас обучили, как передавать их идеи. И затем нам была такая доверена миссия от Министерства Московской области, что мы должны как можно больше школ проучить и обучить».
И теперь Мария Евгеньевна проводит тренинги в различных школах. Кто-то из педагогов принимает новую методику настороженно, а кто-то наоборот радушно.
Ольга Зуйкова, участник тренинга: «Я думаю, мы все взяли очень много, каждый учитель взял. И мы вот с такими, в общем-то, горящими глазами хотим после каникул реализовывать эти идеи в жизнь».
Юлия Наимова, участник тренинга: «На самом деле, тренинг такой обучающий достаточно интересный. И я очень много почерпнула для себя приёмов, по которым вот конкретно я могу проводить занятие, как в начальной школе, так и в старшем звене».
Тренинг позволил педагогам не только повысить уровень профессиональной компетентности, но и сделать шаг вперёд к чему-то новому, взять на заметку продуктивные образовательные приёмы и способы взаимодействия со школьниками. А, значит, учиться гимназистам станет ещё интереснее.

Анна Зарубина, Иван Хромов, Тимофей Акимов, «ТВС Пущино»