| Привычные науки с непривычной стороны |
|
| Автор Диана Ларионова | |
| 31.03.2010 г. | |
18-55-31%5D.JPG) Лекции известных ученых об истории науки, о вечной мерзлоте, микробиологии, Большом Адронном Коллайдере… Это лишь малая часть тем, с которыми познакомились школьники школьники, посвятившие дни законного отдыха учебе. С 21 по 27 марта в Пущине прошло главное действо весенних каникул – ЗПШ.Я когда рассказываю в первый раз о ЗПШ родителям, я говорю, что это такой интересный гибрид университета и лагеря. С одной стороны дети могут попробовать себя в разных интересных сферах, причем, услышать курсы в, скорее, университетской манере, чем в школьной. Но при этом у них очень теплая среда вокруг. У них много друзей и преподаватели тоже друзья и при этом они еще могут отдохнуть.
Формально Зимняя Пущинская школа – это определенный набор учебных курсов, лекции «мамонтов» - известных ученых, игры, в которых участвуют все команды, сборы и вечерние студии. Все так, но дело в том, что о ЗПШ нельзя говорить формально! Зимняя Пущинская школа для ребят из Пущина, Серпухова, Москвы, Воронежа, Красноярска – это не только специфический интеллектуальный отдых, возможность взглянуть на привычные науки с непривычной стороны, разобраться в сложных темах с помощью доступных и занимательных рассказов, но и отличная компания, творческая, доверительная атмосфера и, наконец, плодотворно проведенные каникулы.
Это не то чтобы школа, это место для смены вида деятельности и очень интересно здесь то, что поучительно.
ЗПШ для Пущина - величина постоянная. Однако в 2010 году эта стабильность чуть не была нарушена – ни одна школа города не смогла приютить беспокойных гостей на время весенних каникул.
Причина в том, что в этом году перенесли сроки аккредитации школ – это действительно важное мероприятие, школам нужно готовиться, и если бы мы всю неделю были в третьей школе, как планировалось, то это бы принесло большие трудности школе.
Потому ЗПШ в этом году вела кочевой образ жизни – за неделю ребята могли посетить курсы и в институте Белка, и в центре дополнительного образования детей «Старт», и двух школах города, и в Доме ученых.
Довольно тяжело с этой всей оравой, но я думаю, что мы сейчас притремся, а на будущее надеюсь, что школы примут это так как должно быть, потому что все это делается для Пущинских школьников, для того чтобы им было интересно жить, учиться и чувствовать, что такое наука в том проявлении, в котором для них это несут наши волонтеры – абсолютно замечательные педагоги, которые приходят с ними заниматься.
Десант молодых научных сотрудников в Пущинскую систему образования высадился уже в 20-й раз. В этом году школа значительно выросла (почти в 1,5 раза) - в ней задействованы примерно 150 учеников и около 100 преподавателей. Увеличен возрастной диапазон ЗПШ – теперь она ориентирована и на учеников 5-7 классов, в программу даже были введены специальные курсы. Также в этом году расширена работа с младшей школой.
Занятия в ЗПШ ведут и пущинские, и специально приезжающие в Пущино студенты и аспиранты. Для них образование детей – и профессия, и хобби. Преподаватели в основном, бывшие ученики ЗПШ и их друзья. Молодые ученые считают зимнюю школу способом распространения своего образа жизни и интересов. Несмотря на то, что ЗПШ – несколько не тот уровень, к которому они привыкли, интерес к ней не ослабевает.
Если не подготовить школьников, то не с кем будет работать в институте. Это не такая вещь, которой можно научить сразу. Эти дети, если они сейчас зажгутся программированием, у них впереди у кого-то 5, у кого-то 2-3 свободных года для того чтобы посвятить их более целенаправленному изучению каких-то более конкретных вещей. И они могут достичь больших высот, чем люди, которые опомнились в 11 классе и начали поступать.
Она существенно отличается от других аналогичных школ, в первую очередь, своим демократизмом, потому что обычно такие выездные школы, на них производится отбор специальный и там предполагается, что курс для заинтересованных людей, можно не сильно думать над их популярностью, доступностью.
С преподавателями, приходящими в ЗПШ, приходят и новые направления. Так в привычных 4 департаментах – точных, естественных наук, филологии и психологии – появляются такие курсы как «Не пей, козленочком станешь», «На всякую гадину найдется рогатина», «Как найти лекарство от…?», «Удивительный мир кристаллов», «Назад в будущее», «Все оттенки лени» и многие другие.
О том, что будет включено в программу ЗПШ в марте, руководители департаментов задумываются еще в августе. Курсы рождаются после долгих споров и сомнений. Среди множества любопытных направлений специалисты выбирают то, что может быть занятным и полезным для учеников.
Я записался на программирование в Кумире, очень люблю программировать, компьютеры люблю, записался также на удивительный мир кристаллов, потому что хочу больше узнать о кристаллах, минералах, вырастить их и показать родителям, бабушке, дедушке.
Например, я записался на фоторисунок. Я надеюсь развить свою фантазию. На ледники – курс. Меня привлекает он своими загадками.
Лозунг ЗПШ – доброта, разум, свобода. Даже в то время, когда ребята не учатся, они, собравшись командой с вожатым, обсуждают события дня или играют. Еще один важный аспект ЗПШ – возможность выбора, от которого в жизни учеников что-то зависит. Этим и объясняется такая популярность школы.
Здесь происходит некая позитивная работа. Они здесь не пинают балду, а чему-то конкретному учатся, причем, учатся тому, что сами выбирают. У них есть выбор – всего курсов около 40, на каждой ленте 12-13 курсов, у них есть большой выбор. Например, есть один мальчик, он ходит только на биологию, есть дети, которые ходят только на психологию, есть дети, которые ходят на разное. И это их собственный выбор, они учатся отвечать за свой выбор.
«Зачем Вам это нужно?» - подобный вопрос возникает у многих из тех, кому не посчастливилось узнать работу школы изнутри. Дети тратят весенние каникулы на занятиях, молодые преподаватели проводят бессонные ночи в подготовке завтрашних мероприятий и игр, руководители направлений разрываются на сотни маленьких копий, чтобы успеть сделать все дела, требующие внимания… Ради чего все это? Ответ найдет только тот, кто, попав на несколько дней в особый мир зимней школы почувствует особую – творческую, доброжелательную, головокружительную атмосферу научного и ненаучного поиска, которая царит в ЗПШ. А ответ на указанный ранее вопрос каждый формулирует для себя сам…
Это то, что я считаю важным делать. Каждый человек считает… люди, дожив до какого-то возраста, начинают (осознавать) то, что они считают важным сделать в жизни. Я считаю это важным. Я считаю важным, чтобы вот эти молодые ребята имели площадку, на которой они могут самореализоваться.
Организация такого проекта как зимняя Пущинская школа – дело сложное, и на одном энтузиазме реализовать его было бы невозможно. Михаил Ройтберг говорит, что постоянно чувствует поддержку и со стороны представителей сферы образования, и со стороны руководства институтов города. Причем, как он подчеркивает, важны не какие-либо конкретные мероприятия, а скорее ощущение того, что в случае необходимости, помощь будет оказана. Есть и организации, которые традиционно поддерживают зимнюю пущинскую школу.
Наш проект много лет поддерживается Московским центром непрерывного математического образования. Это некая независимая вещь, но она существует в рамках этого института, в частности они помогают организационно. В течение многих лет последних нас поддерживает фонд «Династия». … В этом году у нас возникли технические сложности и нам существенно помогли институт прикладной математики и фонд Василия Великого.
К сожалению, у школьников нет возможности познакомиться с содержанием всех курсов ЗПШ. Но у частичек знаний по всем представленным дисциплинам все-таки есть возможность разместиться в ячейках памяти учеников. Итогом ЗПШ традиционно становится стендовая конференция, где ребята располагают материалы, посвященные изученным курсам, и рассказывают всем заинтересовавшимся об особенностях выбранного направления. Затем докладчика сменяют его коллеги, и он может сам подойти к понравившемуся стенду и узнать, о чем еще рассказывали на других занятиях. А обойдя все интересующее, вздохнуть – почему зимняя Пущинская школа не может продолжиться аналогичной летней?
Диана Ларионова, Евгений Карев, ТВС-Пущино |
| « Пред. | След. » |
|---|
